# 강사 메일 - qoro33@naver.com # 프로그래밍 기초 오픈톡방 - [https://open.kakao.com/o/g5mk644g](https://open.kakao.com/o/g5mk644g) - 비밀번호 : 0219

# 수업페이지 - [https://www.slog.gg/p/13825/](https://www.slog.gg/p/13825) # 기본 사항 ## D2coding 폰트사용 - [D2coding 폰트](https://github.com/naver/d2codingfont/releases) - D2Coding-Ver1.3.2-20180524.zip - 압축해제 - D2Coding/D2CodingBold-Ver1.3.2-20180524.ttf 만 설치 ## 기초 키보드 사용 방법 - Home : 줄에서 맨 앞으로 이동 - End : 줄에서 맨 뒤으로 이동 - Ctrl + Home : 맨 위으로 이동 - Ctrl + End : 맨 아래으로 이동 - Ctrl + C : 선택영역 복사 - Ctrl + X : 선택영역 잘가내기 - Ctrl + V : 붙여넣기 - Ctrl + A : 전체선택 - Ctrl + Z : 이전 히스토리로 한 단계 이동 - Ctrl + Y : 이후 히스토리로 한 단계 이동 - Shift + 키보드 이동 : 글 선택 - Cabs Lock/Insert : 절대 사용하지 않는다. - Shift + 영문 소문자 입력 : 대문자 입력 ## 가입해야 할 사이트 - [github.com](https://github.com/) - [code.org](https://code.org/) - [프로그래머스](https://programmers.co.kr/) - github로 가입, 이메일 인증 - [CodeUp](https://codeup.kr/) - [백준](https://www.acmicpc.net/) - [replit.com](https://replit.com/~) ## 알고리즘 - [알고리즘 기초1](https://studio.code.org/s/course3) - [알고리즘 기초2](https://studio.code.org/s/course4) - [코드업 기초 100제](https://codeup.kr/problemsetsol.php?psid=23) - [프로그래머스 알고리즘](https://programmers.co.kr/learn/challenges?tab=all_challenges) ## 참고자료 - [c언어 자료형](https://assets.codepen.io/1246170/9904.png) - [c언어 서식지정자](https://assets.codepen.io/1246170/11904.png) ## 환경세팅 - [컴파일과 통합개발도구 개념](https://replit.com/@gotkdqja/ceoneo-1ilci-keompail-tonghabgaebaldogu) - [VISUAL STUDIO 세팅](https://visualstudio.microsoft.com/ko/vs/) - 설치 항목에서 c++를 사용한 데스크톱 개발 선택한후 우측 하단에 설치 버튼 클릭하여 설치. - 설치 완료 후 실행. 로그인 화면 나오면 나중에 로그인 선택. - 새프로젝트 만들기 - 프로젝트 폴더 이니셜로 자신의 폴더 생성(예시 : c:/work) - 소스 파일 폴더 우클릭 - 추가 - 새 항목 - 파일이름 Exam1109.c 로 작성 - 옵션 설정 - 도구 - 옵션 - 환경 - 글꼴 및 색 - 글꼴: d2coding, 글자크기 : 16 - 단축키 - F5 : 콘솔 실행. - ctrl + k + C : 블럭 주석 - ctrl + k + U : 블럭 주석 해제 - ctrl + k + F : 선택 코드 줄맞춤 - ctrl + shift + N : 새프로젝트 생성 - ctrl + shift + A : 새 파일 생성 - alt + 수정하고싶은 줄 선택 + 화살표(위(↑),아래(↓)) : 해당 줄 위아래로 옮기기 - alt + shift + 수정하고싶은 부분 선택 + 화살표(좌(←),우(→),위(↑),아래(↓)) : 직사각형 선택 # 0강, 수업페이지 개요 - [영상 - 24 11 09, slog 13825, C언어 기초, 0강, 수업페이지 개요](https://youtu.be/8GRRDG3rfZM) # 1강, Visual Studio 설치 및 실행 - [영상 - 24 11 09, slog 13825, C언어 기초, 1강, Visual Studio 설치 및 실행](https://youtu.be/g4aZrRncO74) # 2강, Visual Studio 세팅 - [영상 - 24 11 09, slog 13825, C언어 기초, 2강, Visual Studio 세팅](https://youtu.be/6-eD6s-4QlU) # 3강, 코드 작성을 위한 기본 개념과 간단한 출력 명령 - [개념 - 코드 작성을 위한 기본 개념과 간단한 출력 명령](https://www.mycompiler.io/view/570HJy7ULRs) - [영상 - 24 11 09, slog 13825, C언어 기초, 3강, 코드 작성을 위한 기본 개념과 간단한 출력 명령](https://youtu.be/EDvNQCzj9qI) ### c언어 기본 포맷 설명 ``` #include include -> 무언가를 가져온다. std(standard) -> 표준 i(input) -> 입력 (ex. 키보드) o(output) -> 출력 (ex.모니터) -> 표준입출력에 관한 라이브러리 printf() : 출력 scanf() : 입력 ``` # 4강, 개념 : 변수 - [개념 - 변수](https://www.mycompiler.io/view/H4FPgtBrhh7) - [영상 - 24 11 09, slog 13825, C언어 기초, 4강, 개념 : 변수](https://youtu.be/O0h2jL6RUX4) ### 변수의 특징 ``` 변수의 특징 1. 변수를 사용하기 위해서는 변수명 앞에 데이터 타입을 명시해야 한다. 2. 변수를 사용하기 위해서는 변수를 선언(정의) 해야 한다. 3. 변수는 선언된 데이터 타입에 맞는 데이터만 할당 가능하다. 4. 변수는 값을 저장할 수 있 공간이다. 5. 변수는 중복선언이 금지되어 있다. 6. 변수는 재활용이 가능하다. 7. 변수에는 오직 값을 하나만 할당할 수 있다. 8. 변수를 재활용 하는 경우에 기존 값은 사라지고, 새로운 값이 변수 공간을 차지하게 된다. ``` # 5강, 문제 : 변수 a와 b의 값을 교체해주세요. - [문제 - 변수 a와 b의 값을 교체(개념 : 변수, 서식지정자, 변수 값 swap)](https://www.mycompiler.io/view/58lcGIQgrpv) - [정답 - 변수 a와 b의 값을 교체(개념 : 변수, 서식지정자, 변수 값 swap)](https://www.mycompiler.io/view/1fhjDA9ik7X) - [문제 - 변수 a와 b의 값을 교체(개념 : 변수, 변수 값 swap)(오직 변수만 사용가능)](https://www.mycompiler.io/view/1eHEm9UOGcp) - [정답 - 변수 a와 b의 값을 교체(개념 : 변수, 서식지정자, 변수 값 swap)(오직 변수만 사용가능)](https://www.mycompiler.io/view/0ciRgoxUa2t) ### 문제풀이 - [영상 - 24 11 09, slog 13825, C언어 기초, 5강, 문제설명: 변수 a와 b의 값을 교체해주세요.]() # 6강, 산술연산자, 비교연산자, 논리연산자 - [영상 - 24 11 09, slog 13825, C언어 기초, 6강, 산술연산자, 비교연산자, 논리연산자](https://youtu.be/kudUsSOgrHs) ### 연산자 개념 정리 ``` 연산자 : 산술연산자(사칙연산자), 비교연산자, 논리연산자 산술연산자 : +, -, *, /(나눈 몫), %(나눈 나머지) 정수와 정수를 계산한 결과는 그 결과가 정수이다. 정수와 실수를 계산한 결과는 그 결과가 실수이다. 실수와 실수를 계산한 결과는 그 결과가 실수이다. 비교연산자 결과 값 : 참(1), 거짓(0) >=(이상), >(초과), <=(이하), <(미만), ==(같다), !=(같지않다) 논리연산자 : &&(and), ||(or), !(not) && : 양쪽의 비교한 결과 값이 둘 다 참이면 그 결과가 참이다. 양쪽의 비교한 결과 값 중 하나라도 거짓이면 그 결과가 거짓이다. || : 양쪽의 비교한 결과 값이 둘 다 거짓이면 그 결과가 거짓이다. 양쪽의 비교한 결과 값 중 하나라도 참이면 그 결과가 참이다. ! : 부정의 의미 연산자 우선순위 : 사칙연산자 > 비교연산자 > 논리연산자 ``` # 7강, 개념: 자료형 - [c언어 자료형](https://mblogthumb-phinf.pstatic.net/MjAxOTA1MDlfMjAy/MDAxNTU3MzM2NDk3NzE0.QfEYi4Y12f0e2do2wrm_py4H7i36Aqg4EhaJgt3VWTEg.8GGx_BDqu6yZ2-KtVfa8kxBMXOdSQCryW6NJkOFISYYg.PNG.pk3152/Screenshot_982.png?type=w800) - [c언어 서식지정자](https://assets.codepen.io/1246170/11904.png) - [영상 - 24 11 09, slog 13825, C언어 기초, 7강,개념: 자료형](https://youtu.be/mPYGQc8MqBY) ## 데이터 타입 크기 및 범위 ### 정수형 데이터 타입 | 데이터 타입 | 크기 (바이트) | 범위 | |-------------|----------------|------| | char | 1 | -128 ~ 127 (signed)
0 ~ 255 (unsigned) | | short | 2 | -32,768 ~ 32,767 (signed)
0 ~ 65,535 (unsigned) | | int | 4 | -2,147,483,648 ~ 2,147,483,647 (signed)
0 ~ 4,294,967,295 (unsigned) | | long long | 8 | -9,223,372,036,854,775,808 ~ 9,223,372,036,854,775,807 (signed)
0 ~ 18,446,744,073,709,551,615 (unsigned) | ### 실수형 데이터 타입 | 데이터 타입 | 크기 (바이트) | 범위 | |------------------|----------------|------| | float | 4 | 1.2E-38 ~ 3.4E+38 | | double | 8 | 2.3E-308 ~ 1.7E+308 | # 8강, 문제 : 각각의 데이터를 변수의 효율적으로 저장하고 출력해주세요. - [문제 - 3.14를 효율적으로 저장하고 출력](https://www.mycompiler.io/view/BFLuDrqiLEt) - [정답 - 3.14를 효율적으로 저장하고 출력](https://www.mycompiler.io/view/3wCUwlmmxph) - [문제 - 200을 효율적으로 저장하고 출력](https://www.mycompiler.io/view/CqK1L56WM0O) - [정답 - 200을 효율적으로 저장하고 출력](https://www.mycompiler.io/view/5rizAhaIjE4) - [문제 - 21억을 효율적으로 저장하고 출력](https://www.mycompiler.io/view/8bgV6Yudw28) - [정답 - 21억을 효율적으로 저장하고 출력](https://www.mycompiler.io/view/DjjTqitx7gb) - [문제 - 22억을 효율적으로 저장하고 출력](https://www.mycompiler.io/view/KXQLMouyeFu) - [정답 - 22억을 효율적으로 저장하고 출력](https://www.mycompiler.io/view/AmgXtUTRYgR) - [문제 - 400억을 효율적으로 저장하고 출력](https://www.mycompiler.io/view/F4nfxW78OFk) - [정답 - 400억을 효율적으로 저장하고 출력](https://www.mycompiler.io/view/Jbitnv09yBQ) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 10, slog 13825, C언어 기초, 8강, 문제풀이 : 각각의 데이터를 변수의 효율적으로 저장하고 출력해주세요.](https://youtu.be/xJSIYLtFLaI) # 9강, 개념 : 조건문(if, else if, else) - [영상 - 24 11 10, slog 13825, C언어 기초, 9강, 개념 : 조건문(if, else if, else)](https://youtu.be/R-04m4tKxbs) ```c #include int main(void) { int age = 5; int age_grade = -1; if (age < 10) { age_grade = 0; } if (age >= 10 && age < 20) { age_grade = 10; } if (age >= 20 && age < 30) { age_grade = 20; } if (age >= 30 && age < 40) { age_grade = 30; } if (age >= 40 && age < 50) { age_grade = 40; } if (age_grade == -1) { printf("50대 이상입니다.\n"); } else if (age_grade == 0) { printf("10세 미만 아동입니다.\n"); } else { printf("%d대 입니다.\n", age_grade); } return 0; } ``` # 10강, 문제 : 조건문을 이용해 문제를 풀어주세요. - [문제 - 실행되는 출력문에는 참 그렇지 않으면 거짓 이라고 적어주세요.(개념 : 조건문, if문)](https://www.mycompiler.io/view/4oCG7OlMXlq) - [정답 - 실행되는 출력문에는 참 그렇지 않으면 거짓 이라고 적어주세요.(개념 : 조건문, if문)](https://www.mycompiler.io/view/I2XzWPYWEou) - [문제 - 할인 대상인지 아닌지 출력(개념 : 조건문, if문)](https://www.mycompiler.io/view/J1rHMSEqgi4) - [정답 - 할인 대상인지 아닌지 출력(개념 : 조건문, if문)](https://www.mycompiler.io/view/Hymdc0vOywz) - [문제 - 할인 대상인지 아닌지 출력(&&, || 없이)(개념 : 조건문, if문, else if문, else 문, 2중 if문)](https://www.mycompiler.io/view/G4vNCoyNSWm) - [정답 - 할인 대상인지 아닌지 출력(&&, || 없이)(개념 : 조건문, if문, else if문, else 문, 2중 if문)](https://www.mycompiler.io/view/DsT6h5r7cAt) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 10, slog 13825, C언어 기초, 10강, 문제풀이 : 조건문을 이용해 문제를 풀어주세요.](https://youtu.be/3YG1Hqd1beI) # 11강, 증감연산자 - [영상 - 24 11 10, slog 13825, C언어 기초, 11강, 증감연산자(후위증감연산, 전위증감연산)](https://youtu.be/jw5xk6ZhNog) ``` 증감연산자 i++; // i = i + 1, i += 1 - i의 값을 1 증가 i--; // i = i - 1, i -= 1 - i의 값을 1 감소 전위증감연산 : ++i; - 변수의 값을 먼저 증가 시킨 다음에 해당 값을 사용한다. 후위증감연산 : i++; - 변수의 값을 먼저 사용한 뒤에 해당 값을 증가시킨다. ``` # 12강, 개념 : 반복문 - while문 - [영상 - 24 11 10, slog 13825, 12강, 반복문(while문)](https://youtu.be/0BE7hpCQCAw) ```c #include int main(void) { // 반복문 // while : ~할 때 동안 계속 // while문은 조건식이 참이면 실행 // 조건식이 거짓이면 종료된다. // v1 : 오름차순 int i = 1; // 시작값 while (i <= 10) { // 끝값 printf("%d\n", i); // 1, 2, 3, 4 ... 10 i++; // 보폭 } // v2 : 내림차순 int j = 10; while (j >= 1) { printf("%d\n", j); j--; } return 0; } ``` # 13강, 문제 : while문 기초 - [문제 - 숫자 1만 사용해서 1부터 10까지 출력하기(개념 : 변수)](https://www.mycompiler.io/view/3P3hnizmIvi) - [정답 - 숫자 1만 사용해서 1부터 10까지 출력하기(개념 : 변수)](https://www.mycompiler.io/view/HVWeT23ZVVq) - [문제 - 숫자 1만 사용해서 구구단 1단 만들기(개념 : 변수)](https://www.mycompiler.io/view/5gdNk9woMNd) - [정답 - 숫자 1만 사용해서 구구단 1단 만들기(개념 : 변수)](https://www.mycompiler.io/view/Kt3TklXm4Wy) - [문제 - 숫자 1만 사용해서 구구단 1단 만들기(개념 : while)](https://www.mycompiler.io/view/J5k3MqhhTXq) - [정답 - 숫자 1만 사용해서 구구단 1단 만들기(개념 : while)](https://www.mycompiler.io/view/LGHgoe1wseb) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 10, slog 13825, C언어 기초, 13강, 문제풀이 : while문 기초](https://youtu.be/kcgbmFN5EdM) # 14강, 개념 : 반복문 - for문 - [개념 : 반복문 - for문](https://www.mycompiler.io/view/2LtvvoMdrO5) - [영상 - 24 11 10, slog 13825, C언어 기초, 14강, 반복문(for문)](https://youtu.be/XhfBQnaLhL0) # 15강, 문제 : for문 기초 - [문제 - for문을 사용해서 구구단 4단 출력(개념 : for)](https://www.mycompiler.io/view/KTf3vTQDSgr) - [정답 - for문을 사용해서 구구단 4단 출력(개념 : for)](https://www.mycompiler.io/view/7IzXw1kqQiy) - [문제 - 400부터 -200까지 출력해주세요.(개념 : 반복문)](https://www.mycompiler.io/view/GB4P5QF1o1h) - [정답 - 400부터 -200까지 출력해주세요.(개념 : 반복문)](https://www.mycompiler.io/view/8chxNoijirq) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 10, slog 13825, C언어 기초, 15강, 문제풀이 : for문 기초](https://youtu.be/QcishSAETOc) # 16강, 문제 : 반복문 심화 - [문제 - 다양한 수열 출력하기(개념, 반복문, 조건문)](https://www.mycompiler.io/view/5Fl6SS6cx6o) - [정답 - 다양한 수열 출력하기(개념, 반복문, 조건문)](https://www.mycompiler.io/view/AdQGTajbl3v) - [문제 - 1부터 100까지의 합을 출력해주세요(개념 : 반복문)](https://www.mycompiler.io/view/9xUtUIZb5KU) - [정답 - 1부터 100까지의 합을 출력해주세요(개념 : 반복문)](https://www.mycompiler.io/view/BDXbQa5PXWd) - [문제 - 40부터 255까지의 합을 출력해주세요.(개념 : 반복문)](https://www.mycompiler.io/view/H3M1LZRmeQ5) - [정답 - 40부터 255까지의 합을 출력해주세요.(개념 : 반복문)](https://www.mycompiler.io/view/2R5B3q1RsHa) - [문제 - 1부터 100까지의 짝수의 합을 출력해주세요(개념 : 반복문, 조건문)](https://www.mycompiler.io/view/JvcHzO58OJd) - [정답 - 1부터 100까지의 짝수의 합을 출력해주세요(개념 : 반복문, 조건문)](https://www.mycompiler.io/view/3X9xOZAnhLB) - [문제 - 100부터 200까지의 짝수의 합을 출력해주세요(개념 : 반복문, 조건문)](https://www.mycompiler.io/view/JconuguhctK) - [정답 - 100부터 200까지의 짝수의 합을 출력해주세요(개념 : 반복문, 조건문)](https://www.mycompiler.io/view/EUQUx93VA5K) - [문제 - 음수 200부터 100사이의 짝수 중에서 3의 배수가 아닌 수의 합을 출력해주세요.(개념 : 반복문, 조건문)](https://www.mycompiler.io/view/JYuZW9jU4YX) - [정답 - 음수 200부터 100사이의 짝수 중에서 3의 배수가 아닌 수의 합을 출력해주세요.(개념 : 반복문, 조건문)](https://www.mycompiler.io/view/Lp9Z6xWULyM) - [문제 - 1000의 모든 약수 출력하기](https://www.mycompiler.io/view/8nlG0uQVmlo) - [정답 - 1000의 모든 약수 출력하기](https://www.mycompiler.io/view/DvQ8g7dmvzq) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 16, slog 13825, C언어 기초, 16강, 문제풀이 : 반복문 심화 1](https://youtu.be/RBtF2dpENpc) # 17강, 중첩 반복문 - [개념 - 중첩반복문](https://www.mycompiler.io/view/Cpa1Kq3w8tC) - [영상 - 24 11 16, slog 13825, C언어 기초, 17강, 중첩 반복문](https://youtu.be/fIxLRNMRJWA) # 18강, 문제 : 반복문 심화2(이중반복문, 다중반복문) - [문제 - 이중 while문을 이용해서 1부터 3까지 10번 출력](https://www.mycompiler.io/view/JOt80bvCNl9) - [정답 - 이중 while문을 이용해서 1부터 3까지 10번 출력](https://www.mycompiler.io/view/BBObKrpGEDK) - [문제 - 이중 while문을 사용해서 구구단 2~8단 출력(개념 : 2중 while문)](https://www.mycompiler.io/view/28OQvd9Thb3) - [정답 - 이중 while문을 사용해서 구구단 2~8단 출력(개념 : 2중 while문)](https://www.mycompiler.io/view/17ipLjJqbYg) - [문제 - 이중 for문을 사용해서 구구단 2~8단 출력(개념 : 2중 for문)](https://www.mycompiler.io/view/7otKQmtoaYu) - [정답 - 이중 for문을 사용해서 구구단 2~8단 출력(개념 : 2중 for문)](https://www.mycompiler.io/view/2ZCdVKSfNPF) - [문제 - 삼중 for문을 사용해서 구구구단 1~9단 출력(개념: 3중 for문)](https://www.mycompiler.io/view/BR5qUFwOXlH) - [정답 - 삼중 for문을 사용해서 구구구단 1~9단 출력(개념: 3중 for문)](https://www.mycompiler.io/view/IqEUjLAfgEB) - [문제 - 응용구구단, n단 ~ m단 중 홀수단만 1 ~ limit 까지 곱 중 짝수곱만 출력](https://www.mycompiler.io/view/8FKfjm3tcIM) - [정답 - 응용구구단, n단 ~ m단 중 홀수단만 1 ~ limit 까지 곱 중 짝수곱만 출력](https://www.mycompiler.io/view/3OPia7k1Afo) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 16, slog 13825, C언어 기초, 18강, 문제풀이 : 중첩 반복문](https://youtu.be/frJB1oxeZ8c) # 19강, 개념 : 함수 - [개념 - 함수](https://www.mycompiler.io/view/0PyKvPo1bF7) - [영상 - 24 11 16, slog 13825, C언어 기초, 19강, 개념 : 함수](https://youtu.be/WzeQJRN5ZRw) ``` 함수의 특징 1. 함수는 정의 해야지만 사용이 가능하다. 2. 동일한 이름으로 함수를 중복해서 정의하는 것은 불가능하다. ``` # 20강, 문제 : 함수 정의 및 실행 - [문제 - 함수를 만들어주세요.(개념 : 함수)](https://www.mycompiler.io/view/IlPeaHrQAvZ) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/C3rFzfcwdOd) - [영상 - 24 11 16, slog 13825, C언어 기초, 20강, 문제풀이 : 함수 정의 및 실행](https://youtu.be/7BamFgTqYA0) # 21강, 개념 : 함수 - 매개변수 - [개념 - 함수, 매개변수](https://www.mycompiler.io/view/GbcwJBdLDFe) - [영상 - 24 11 16, slog 13825, C언어 기초, 21강, 개념 : 함수 - 매개변수](https://youtu.be/5Od8qBetoNc) ### 매개변수 특징 ``` 함수 : 자판기 매개변수 : 동전투입구 매개변수 특징 1. 함수 내부와 함수 외부를 연결시켜주는 매개자적 역할을 한다. 2. 매개변수는 함수 실행시 넘겨준 인자값에 의해 값이 결정된다. 3. 매개변수의 갯수와 함수 실해시 넘겨줘야 하는 인자갑의 갯수 또한 동일해야한다. ``` # 22강, 문제 : 매개변수, 복수개의 매개변수 - [문제 - 함수를 만들어주세요.(개념 : 함수, 매개변수)](https://www.mycompiler.io/view/KPaO3h0lPnC) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/C1oNbmvnAx3) - [문제 - 함수를 만들어주세요.(개념 : 함수, 매개변수, 복수개의 매개변수)](https://www.mycompiler.io/view/B5zHhYGZ2dq) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/Kwk1Q96EnJI) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 16, slog 13825, C언어 기초, 22강, 문제풀이 : 매개변수, 복수개의 매개변수](https://youtu.be/xAOwSVaFhMY) # 23강, 일반지역변수와 매개변수의 차이 - [영상 - 24 11 16, slog 13825, C언어 기초, 23강, 일반지역변수와 매개변수의 차이](https://youtu.be/WrfkrkVQNjg) ``` 1. 일반지역변수는 함수 지역 내에서 변수의 값이 정해진다. 2. 매개변수도 지역변수 이지만, 일반지역변수와는 다르게 함수 외부에서 값이 결정된다. - 함수 실행시 넘겨준 인자값에 의해 매개변수 값이 결정됨. 3. 지역변수는 함수 실행시 만들어지고, 함수가 종료되면 지역변수 또한 사라진다. ``` # 24강, 함수 - 리턴 - [개념 : 함수 - 리턴](https://www.mycompiler.io/view/FruXWSmbSPq) - [영상 - 24 11 17, slog 13825, C언어 기초, 24강, 개념 : 함수 - 리턴](https://youtu.be/b0vnOVQUvDQ) ```c #include float test() { return 3.14; } int plus(int a, int b) { return a + b; // 함수 실행 결과 값 } int minus(int a, int b) { return a - b; } int is_adult_age(int age) { // 함수는 리턴을 만나게 되면 그 즉시 종료된다!! if (age >= 20) { return 1; } return 0; } int main(void) { // 함수(정의 및 실행) // 매개변수 // 리턴 // int rs = 10 + 20; int rs = plus(10, 20) + plus(20, 20); printf("rs : %d\n", rs); printf("minus(20, 10) : %d\n", minus(20, 10)); int age = 20; printf("%d is adult age : %d\n", age, is_adult_age(age)); age = 15; printf("%d is adult age : %d\n", age, is_adult_age(age)); return 0; } ``` # 25강, 문제 : 함수 리턴 기초 - [문제 - 함수를 만들어주세요.(개념 : 함수, 매개변수, 리턴)](https://www.mycompiler.io/view/JS4DtjMT9Gq) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/7wOZA4kmlsS) - [영상 - 24 11 17, slog 13825, C언어 기초, 25강, 문제풀이 : 함수 리턴 기초](https://youtu.be/Q27uLsDHz_U) # 26강, 문제 : 함수 심화 1부 - [문제 - 4칙연산을 하는 4개의 함수를 만들어주세요.(개념 : 함수, 리턴)](https://www.mycompiler.io/view/7AOG822P4tr) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/HmN2Op8oXdv) - [문제 - 입력받은 정수가 짝수인지 아닌지 판별해주는 함수 구현](https://www.mycompiler.io/view/AuXkLifFUog) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/Cxj947esCgR) - [문제 - 입력받은 정수가 100보다 큰지 알려주는 함수 구현](https://www.mycompiler.io/view/At4hP74fvcm) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/EIOA14oIseq) - [문제 - 입력받은 정수가 100보다 크고 200보다 작은지 알려주는 함수 구현](https://www.mycompiler.io/view/7A4Vg1Q6So9) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/0vPo6lO6BJM) - [문제 - 입력받은 정수의 모든 약수를 화면에 출력해주는 함수 구현](https://www.mycompiler.io/view/0PMZgwksaPT) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/F9czC6OKfDb) - [문제 - 입력받은 정수의 모든 약수의 합을 리턴하는 함수 구현](https://www.mycompiler.io/view/6vX4dFdyjpR) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/CuImUquUWyz) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 17, slog 13825, C언어 기초, 26강, 문제풀이 : 함수 심화 1](https://youtu.be/oZ2o73omMT8) # 27강, 문제 : 함수 심화 2부 - [문제 - 입력받은 정수가 소수인지 알려주는 함수 구현](https://www.mycompiler.io/view/98zgWXZ5Hb5) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/C4NnXDu1Mqa) - [문제 - 입력받은 숫자가 10이라고 할때 1부터 10 사이에 존재하는 모든 소수를 출력하는 함수 구현](https://www.mycompiler.io/view/DF0qxg78Kth) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/D9qghtfAUQM) - [문제 - 3가지 다른 방법으로 a부터 z까지 출력하는 함수 구현](https://www.mycompiler.io/view/1KEcXiiYKjj) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/J6jc69ImlXn) - [문제 - n부터 m 사이에 존재하는 정수의 합](https://www.mycompiler.io/view/8p9jy07J9Ui) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/Jm4WTE87oBS) - [문제 - n부터 m 사이에 존재하는 소수의 합](https://www.mycompiler.io/view/3SrB6vo7WnU) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/FNUgfcSICA6) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 17, slog 13825, C언어 기초, 27강, 문제풀이 1, 입력받은 정수가 소수인지 알려주는 함수 구현](https://youtu.be/6gTQc619w_w) - [영상 - 24 11 17, slog 13825, C언어 기초, 27강, 문제풀이 2: 함수 심화 2](https://youtu.be/A3HfirTaJWI) # 28강, 컴퓨터 구조와 램이 필요한 이유 설명 - [영상 - 24 11 23, slog 13825, C언어 기초, 28강, 컴퓨터 구조와 램이 필요한 이유](https://youtu.be/a9Com6_ZSiY) **요약** 1. 메인보드는 부품을 연결하고 데이터 소통을 돕는 역할을 한다. 2. CPU는 계산과 명령 실행, RAM은 작업 공간, 하드디스크는 영구 저장, GPU는 그래픽 연산을 처리한다. 3. RAM은 CPU와 하드디스크 사이에서 속도를 보완하며 작업 효율성을 높인다. 4. C언어에서 메모리 관리는 제한된 RAM 자원을 효율적으로 사용하기 위해 중요하다. # 29강, 개념 : 포인터 - [포인터 개념](https://www.mycompiler.io/view/1F26lbtyk0E) - [영상 - 24 11 23, slog 13825, C언어 기초, 29강, 포인터 개념 설명](https://youtu.be/_Rqnrthc8-s) # 30강. 문제 : 포인터 기초 - [문제 - 변수 int i의 값을 해킹](https://www.mycompiler.io/view/JKKnrpaNRCM) - [문제 - 정답]() - [문제 - 변수 unsigned char c의 값을 해킹](https://www.mycompiler.io/view/EiRWGEDOMyo) - [문제 - 정답]() - [문제 - 포인터 변수 p로 변수 2개의 값 변경](https://www.mycompiler.io/view/7gn6rMlNR5Q) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/BgaIq6oAGCV) - [문제 - 모든 기본포인터타입 변수의 크기를 출력](https://www.mycompiler.io/view/LLoAfx3M47Z) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/4VT97rL2OtX) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 23, slog 13825, C언어 기초, 30강, 문제풀이 : 포인터 기초 1-1(1 ~ 2번 문제)](https://youtu.be/e9TMwW3vVqA) - [영상 - 24 11 23, slog 13825, C언어 기초, 30강, 문제풀이 : 포인터 기초 1-2(3 ~ 4번 문제)](https://youtu.be/21xAOLKqpAQ) # 31강, 개념 : 포인터 변수의 타입별 차이 - [영상 - 24 11 23, slog 13825, C언어 기초, 31강, 개념 : 포인터 변수의 타입별 차이](https://youtu.be/f4Uh7nzfidU) ``` #include int main(void) { // 포인터 타입별로 존재하는 이유!! int p1 = 4; // int 정수 char* p2 = 4; // int 포인터 // 포인터 변수는 자기가 바라보는 대상을 주소로 생각함 printf("p1 + 1 : %d\n", p1 + 1); // 5 printf("p2 + 1 : %d\n", p2 + 1); char* pc = 5; int* pi = 7; int rs = (int)(pc + 3) + (int)(pi + 2); // 8 + 15 printf("rs : %d\n", rs); return 0; } ``` # 32강, 개념 : 다중포인터 설명 - [영상 - 24 11 23, slog 13825, C언어 기초, 32강, 개념 : 다중포인터 설명](https://youtu.be/3qcgV6ijfs0) ### 포인터 변수 해석 ``` int a = 10; int* p = &a; *p = 20; 1. p가 a를 바라보고 있다. 2. p가 a를 가르키고 있다. 3. p는 a의 주소를 알고 있다. 4. p는 a가 정확히 어디서부터 어디까지인지 알고 있다. 5. p는 a의 집이 어디인지 알 수 있다. 6. p는 a가 있는 곳으로 갈 수 있다. 7. p는 a가 있는 곳으로 가서 무언가를 할 수 있다. ``` ### 다중 포인터 사용법 ```c #include int main(void) { // 싱글 포인터 int a = 10; int* p = &a; *p = 20; printf("a : %d\n", a); // 이중 포인터 int**pp = &p; *(*pp) = 30; printf("a : %d\n", a); // **pp = *(*pp) == *(p) == a /* printf("p : %p\n", p); printf("*pp : %p\n", *pp); */ // 삼중 포인터 int*** ppp = &pp; *(**ppp) = 40; // ***ppp = *(**ppp) == *(*pp) = *(p) = a printf("a : %d\n", a); return 0; } ``` # 33강, 문제 : 변수의 주소를 올바른 포인터 변수에 저장하지 않은 예 구현(정답 없음) - [문제 - 변수의 주소를 올바른 포인터 변수에 저장하지 않은 예 구현](https://www.mycompiler.io/view/BvTgJIyn5mW) - [영상 - 24 11 24, slog 13825, C언어 기초, 33강, 변수의 주소를 올바른 포인터 변수에 저장하지 않은 예 구현](https://youtu.be/9tlULSzRiTo) # 34강, 문제 : 원본값을 훼손하는 change 함수를 만들어주세요. - [문제 - 원본값을 훼손하는 change 함수를 만들어주세요.](https://www.mycompiler.io/view/2SqO69Jw9sw) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/Lt6oHSVKulW) - [문제 - 원본값을 훼손하는 change 함수를 만들어주세요.(2중포인터)](https://www.mycompiler.io/view/KVO47xd5U94) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/5PComOdr39n) ### 문제풀이 - [영상 - 24 11 24, slog 13825, C언어 기초, 34강, 원본값을 훼손하는 change 함수를 만들어주세요.](https://youtu.be/CxktN7q32C8) # 35강, 포인터 사용하는 이유 설명 - [문제 - 포인터를 사용하는 이유를 5줄 이상으로 서술해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/2LSVFjFhUYj) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/EAtZZCFW1so) - [문제 - 3중 포인터를 사용하는 예제를 만들어주세요.](https://www.mycompiler.io/view/9SLS5n9njst) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/GIII6VKOziX) ### 문제풀이 - [영상 - 24 11 24, slog 13825, C언어 기초, 35강, 포인터 사용하는 이유 설명](https://youtu.be/srjo1HQw_g4) # 36강, 문제 : 원본값을 훼손하는 change 함수를 만들어주세요.(3중포인터) - [문제 - 원본값을 훼손하는 change 함수를 만들어주세요.(3중포인터)](https://www.mycompiler.io/view/ECcMZIMtiwv) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/3TZJdoPqKGt) ### 문제풀이 - [영상 - 24 11 24, slog 13825, C언어 기초, 36강, 원본값을 훼손하는 change 함수를 만들어주세요.(3중포인터)](https://youtu.be/mePinxD-ihc) # 37강, 배열 - [비주얼라이저, 디버깅](https://pythontutor.com/python-compiler.html#mode=edit) - [개념 : 배열 1부](https://www.mycompiler.io/view/ABwPEkrxhix) - [개념 : 배열 2부](https://www.mycompiler.io/view/KaFQ5EU5ZSE) - [영상 - 24 11 24, slog 13825, C언어 기초, 37강, 개념 : 배열 1부](https://youtu.be/8_LX08-aEY4) - [영상 - 24 11 24, slog 13825, C언어 기초, 37강, 개념 : 배열 2부](https://youtu.be/1R9g6I6KZtA) # 38강, 배열 개념 복습 - [영상 - 24 11 30, slog 13825, C언어 기초, 38강, 배열 개념 복습](https://youtu.be/chJcRSgJUEA) # 39강, 문제 : 배열을 이용해 문제를 풀어주세요. - [문제 - 배열의 원소를 오름차순 으로 출력해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/50ilsJ3Ak4k) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/0uklONG3aqM) - [문제 - 배열의 원소를 내림차순 으로 출력해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/HuXYk3wN4LT) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/GL4q3YWwPYr) - [문제 - main 함수 안에있는 int 변수의 값들 중 최대값과 최소값을 출력해주세요, 배열 이용](https://www.mycompiler.io/view/6OZREIRSm80) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/ARuVvif1sjQ) - [문제 - 배열에서 특정 값의 위치를 찾아주세요.](https://www.mycompiler.io/ko/new/c?fork=BcERC9wgFx3) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/2jpKQb7OcwV) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 30, slog 13825, C언어 기초, 39강, 배열을 이용한 문제풀이](https://youtu.be/yZ40piM_YdE) # 40강, 문제 : 배열의 메모리 구조 관련 질문에 답해주세요. - [문제 - 배열의 메모리 구조 관련 질문에 답해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/744bXaFR8ny) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/9u30gWhsGp3) - [영상 - 24 11 30, slog 13825, C언어 기초, 40강, 문제풀이 : 배열의 메모리 구조 관련 질문에 답해주세요.](https://youtu.be/r7AmQuILYNo) # 41강, scanf 할때 왜 변수의 주소를 매개변수로 넘겨주는 지 설명 - [영상 - 24 11 30, slog 13825, C언어 기초, 41강, scanf 할때 왜 변수의 주소를 매개변수로 넘겨주는 지 설명](https://youtu.be/0yxK_DVSKGA) ```c #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include int main(void) { int ages[3]; printf("첫 번째 사람의 나이를 입력해주세요. "); scanf("%d", &ages[0]); // ages == &ages[0] == ages + 0 // *(ages + 0) == ages[0] printf("두 번째 사람의 나이를 입력해주세요. "); scanf("%d", ages + 1); printf("세 번째 사람의 나이를 입력해주세요. "); scanf("%d", ages + 2); // &ages[2] for (int i = 0; i < 3; i++) { int no = i + 1; printf("%d번째 사람의 나이 : %d\n", no, ages[i]); } return 0; } ``` # 42강, 문제 : 고객에게 숫자를 10개 입력받아서 배열에 넣기 - [문제 - 고객에게 숫자를 10개 입력받아서 배열에 넣기(포인터 문법 사용 금지)](https://www.mycompiler.io/view/J9OCnfA6vGj) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/JPtEu4ySoEd) - [문제 - 고객에게 숫자를 10개 입력받아서 배열에 넣기(배열 문법 사용 금지)](https://www.mycompiler.io/view/C7zIcSp4SCr) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/6ZSXgZ6OtxQ) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 30, slog 13825, C언어 기초, 42강, 문제풀이 : 고객에게 숫자를 10개 입력받아서 배열에 넣기](https://youtu.be/BE6VrMRi0q8) # 43강, 문제 : 배열을 훼손하는 change 함수를 만들어주세요. - [문제 - 배열을 훼손하는 change 함수를 만들어주세요.](https://www.mycompiler.io/view/Jbrq2BVI37b) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/9jiD8DLDo6Y) - [문제 - 배열을 훼손하는 change 함수를 만들어주세요.(배열포인터)](https://www.mycompiler.io/view/9ojqFiSkbwX) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/1CmKwOveeIs) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 11 30, slog 13825, C언어 기초, 43강, 문제풀이 : 배열을 훼손하는 change 함수를 만들어주세요.](https://youtu.be/o2FyMHMKGv8) # 44강, 상수 true, false와 변수타입 bool을 만들어주세요. - [상수 true, false와 변수타입 bool을 만들어주세요.](https://www.mycompiler.io/view/Djip10iAmsi) - [영상 - 24 12 01, slog 13825, C언어 기초, 44강, 상수 true, false와 변수타입 bool을 만들어주세요.](https://youtu.be/BdjUV1FGqnQ) # 45강, 문제 : 문자배열을 만들고 거기에 문장 abc를 저장해주세요. - [문제 - 문자배열을 만들고 거기에 문장 abc를 저장해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/HxB7YvjkuXy) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/CxHdFRkIA8o) - [영상 - 24 12 01, slog 13825, C언어 기초, 45강, 문제풀이 : 문자배열을 만들고 거기에 문장 abc를 저장해주세요.](https://youtu.be/rJsm3Jm1I8o) ### 문자열 특징 ``` 1. 문장이란 문자들의 배열이다. 즉, 문자열이다. 2. 문장의 끝에는 무조건 '\0' 가 들어가야한다. 3. 출력을 할때 %s 서식지정자를 이용해서 문자열을 출력하려면 문장의 끝에는 '\0'가 있어야 한다. 4. 왜? %s는 '\0' 전까지 읽어드린다. 5. 결론 : 문자를 9개를 저장하기 위해서는 '\0'가 포함되기 때문에 10개의 공간이 필요하다.(ex. char arr[10];) ``` # 46강, 문제 : 문장을 출력하는 함수를 만들어주세요.(%s 사용 금지) - [문제 - 문장을 출력하는 함수를 만들어주세요.(%s 사용 금지)](https://www.mycompiler.io/view/JyUmK2SmqSo) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/Bt7JWh9SuUd) - [영상 - 24 12 01, slog 13825, C언어 기초, 46강, 문제풀이 : 문장을 출력하는 함수를 만들어주세요.(%s 사용 금지)](https://youtu.be/QhL4pQidd8g) # 47강, 문자열 상수, 문자열 변수의 차이 - [개념 : 문자열 상수, 문자열 변수의 차이](https://www.mycompiler.io/view/II2l4wZwzkC) - [영상 - 24 12 01, slog 13825, C언어 기초, 47강, 문자열 상수, 문자열 변수의 차이](https://youtu.be/YDKaqocdJBA) ### 문자열 상수, 문자열 변수의 차이, 메모리 구조 상의 차이점 | **구분** | **문자열 상수** | **문자열 변수** | |-------------------|------------------------------------------------|---------------------------------------| | **저장 위치** | 읽기 전용 메모리(텍스트 영역) | 스택(Stack) 또는 힙(Heap) | | **수정 가능 여부** | 불가능 | 가능 | | **메모리 할당** | 한 번 할당, 동일 문자열 상수는 공유 | 매번 독립적으로 할당 | | **초기화 방식** | 포인터로 초기화 (`char *`) | 배열로 초기화 (`char[]`) | | **내용 저장 방식** | 문자열 상수의 주소를 참조 | 문자열 자체를 저장 | | **수명** | 프로그램 종료 시까지 유지 | 변수의 스코프가 끝나면 메모리 해제 | | **특징** | 읽기 전용, 변경 시 정의되지 않은 동작 발생 가능 | 값 변경 가능, 각 변수 독립적으로 메모리 사용 | | **예제** | `char *str = "Hello";` | `char str[6] = "Hello";` | # 48강, 문제 : "abc" 라는 코드가 실행되면 발생되는 일을 자세히 설명해주세요. - [문제 - "abc" 라는 코드가 실행되면 발생되는 일을 자세히 설명해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/65oZmLmd4aG) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/4URVQRelo0m) - [영상 - 24 12 07, slog 13825, C언어 기초, 48강, "abc" 라는 코드가 실행되면 발생되는 일을 자세히 설명해주세요.](https://youtu.be/HFFOrQwjDgU) ### "abc"라는 코드가 실행되면 발생되는 일 ``` "abc"라는 코드가 실행되면 발생되는 일! 1. 상수 문자열 영역에서 4바이트가 할당된다. - a, b, c, \0 총 4바이트의 메모리 할당 2. char* str(포인터 변수)는 상수 문자열 영역의 첫 번째 문자를 가리키는 주소가 변수에 할당된다. 3. 상수 문자열 영역에 저장되는 문자는 아스키 코드로 저장된다. - 'a'는 97, 'b'는 98, 'c'는 99, 문자열 끝은 널 문자('\0')로 표시 4. "str" 변수는 메모리의 스택 영역에 저장된다. - 문자열의 첫 번째 문자를 가리키는 주소를 저장한다. 메모리 주소 | 내용 0x1000 | 'a' (97) 0x1001 | 'b' (98) 0x1002 | 'c' (99) 0x1003 | '\0' (0) 장점 : 메모리를 효율적으로 관리할 수 있다. 단점 1. 상수 문자열 영역에 자장 된 문자열은 수정이 불가능하다. 2. 상수 문자열 영역은 프로그램 종료 후에도 메모리가 남아있기 때문에 메모리 낭비가 될 수 있다. ``` # 49강, 문제 : 문자열을 가리키는 포인터 변수 str1의 값과 str2의 주소값이 4 차이나는 이유(정답없음) - [문제 - str1의 값과 str2의 값이 4 차이나는 이유를 자세히 서술해주세요.(정답없음)](https://www.mycompiler.io/view/2eFn5g3Mizr) - [영상 - 24 12 07, slog 13825, C언어 기초, 49강, 문제풀이: 문자열을 가리키는 포인터 변수 str1의 값과 str2의 주소값이 4 차이나는 이유(정답없음)](https://youtu.be/2zhDakOM-Mo) ### str1의 값과 str2의 값이 4 차이나는 이유 1. 문자열 저장 방식 - `char* str1 = "abc";`와 `char* str3 = "abc"`;는 동일한 문자열 "abc"를 가리키므로, str1과 str3는 같은 메모리 주소를 가지게 된다. - 이는 해당 문자열이 프로그램의 읽기 전용(read only) 메모리 영역에 저장되기 때문에 동일한 문자열은 같은 메모리 주소를 공유한다. 2. 문자열 메모리 배치 - `char* str2 = "abcd";`는 다른 문자열 "abcd"를 가리키므로 str1 및 str3와 다른 메모리 주소를 가지게 된다. - 일반적으로 컴파일러는 문자열을 메모리에 연속적으로 배치한다. 따라서 "abc" 문자열이 끝나는 주소 바로 다음에 "abcd" 문자열이 저장될 수 있다. - "abc"는 4바이트 (3문자 + null 문자), "abcd"는 5바이트 (4문자 + null 문자)이다. 3. 메모리 주소 차이: - str1과 str2의 주소 차이는 정확히 4바이트 차이가 나는데, 이는 "abc" 문자열이 차지하는 메모리 크기 때문이다. - "abc"가 저장된 메모리 영역 바로 다음에 "abcd"가 저장되어 있기 때문이다. - 결론 : str1과 str2의 값이 4 차이나는 이유는 문자열이 메모리에 연속적으로 저장되기 때문, "abc"가 차지하는 메모리 공간의 크기(4바이트) 때문에 두 포인터가 가리키는 주소의 차이가 4바이트가 된다. # 50강, 문제 : name1과 name2, name3의 선언부분에서 총 몇바이트의 메모리를 사용하는지 설명해주세요. - [문제 - name1과 name2, name3의 선언부분에서 총 몇바이트의 메모리를 사용하는지 설명해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/6WDZgv7xKQy) - [영상 - 24 12 07, slog 13825, C언어 기초, 50강, 문제풀이: name1과 name2, name3의 선언부분에서 총 몇바이트의 메모리를 사용하는지 설명해주세요.](https://youtu.be/mdHRvlsDiDA) # 51강, 문제 : 변수 str1, str2, str4의 값이 같은 이유를 설명해주세요. - [문제 - 변수 str1, str2, str4의 값이 같은 이유를 설명해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/ArDspJUSBcs) - [영상 - 24 12 07, slog 13825, C언어 기초, 51강, 문제풀이: 변수 str1, str2, str4의 값이 같은 이유를 설명해주세요.](https://youtu.be/Q3JCsHbm5lY) # 52강, 문제 : *(name1 + 0)을 수정하면 안되는 이유를 설명해주세요. - [문제 - *(name1 + 0)을 수정하면 안되는 이유를 설명해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/3m1mj8KOTXj) - [영상 - 24 12 07, slog 13825, C언어 기초, 52강, 53강, 문제풀이: *(name1 + 0)을 수정하면 안되는 이유를 설명해주세요.](https://youtu.be/S1G_lzVa60w) ### *(name1 + 0)을 수정하면 안되는 이유를 설명 1. 문자열 리터럴: - `char* name1 = "abc";`는 문자열 "abc"를 가리키는 포인터. 문자열은 프로그램의 읽기 전용(read only) 메모리 영역에 저장. - 이 읽기 전용 메모리 영역에서는 값을 수정할 수 없으므로 name1[0] = 's';와 같은 코드가 실행되면 런타임 오류(주로 segmentation fault)가 발생할 수 있다 - 읽기 전용 메모리 영역을 사용하면 프로그램이 의도치 않게 중요한 데이터를 수정하는 것을 방지할 수 있다. - 그러므로 문자열 "abc"는 공공재로서 해당 문자열이 수정된다면, 기존에 "abc"를 가리키는 포인터는 데이터가 꼬일 수 있으므로 사전에 이런 문제를 방지할 수 있다. # 53강, 문제 : 4중 포인터를 사용해서 abcd라는 문장을 완성해주세요. - [문제 - 4중 포인터를 사용해서 abcd라는 문장을 완성해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/7h8NVWZfsHa) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/5OJZZEjaU8w) - [영상 - 24 12 07, slog 13825, C언어 기초, 53강, 문제풀이: 4중 포인터를 사용해서 abcd라는 문장을 완성해주세요.](https://youtu.be/r7pdbEQHrRs) # 54강, 문제 : 문장의 길이를 반환하는 함수를 만들어주세요.(get_str_len) - [문제 - 문장의 길이를 반환하는 함수를 만들어주세요.(get_str_len)](https://www.mycompiler.io/view/0pU6aWQfVzZ) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/ISzat6Q3BTQ) - [영상 - 24 12 07, slog 13825, C언어 기초, 54강, 문장의 길이를 반환하는 함수를 만들어주세요.(get_str_len)](https://youtu.be/VRmj4ltHLAU) # 55강, 문제 : 문장에서 특정 문자의 위치를 반환하는 함수를 만들어주세요.(get_index_of_c) - [문제 - 문장에서 특정 문자의 위치를 반환하는 함수를 만들어주세요.(get_index_of_c)](https://www.mycompiler.io/view/FphrnHYDgPX) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/52LJU1jkuj6) - [영상 - 24 12 07, slog 13825, C언어 기초, 55강, 문제풀이 : 문장에서 특정 문자의 위치를 반환하는 함수를 만들어주세요.(get_index_of_c)](https://youtu.be/8Q0ReWOQ8Io) ``` 문자열에서 특정 문자 찾는 함수 strchr(chsr* str, char target) 1. 문자열에서 특정 문자를 발견하면 찾은 대상 문자열의 포인터 주소를 반환 2. 대상 문자를 찾지 못하면 NULL을 반환 3. 찾은 문자의 주소에서 해당 문자열의 시작 주소값을 빼면 문자의 위치(index)를 찾을 수 있다. ``` # 56강, 문제 : 문장에서 특정 부분만 잘라서 출력하는 함수를 만들어주세요.(print_sub_str) - [문제 - 문장에서 특정 부분만 잘라서 출력하는 함수를 만들어주세요.(print_sub_str)](https://www.mycompiler.io/view/863XVhqOY8l) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/L2KTc7Fuvkf) - [영상 - 24 12 07, slog 13825, C언어 기초, 56강, 문제풀이 : 문장에서 특정 부분만 잘라서 출력하는 함수를 만들어주세요.(print_sub_str)](https://youtu.be/JEQNjOggEdA) ### strncpy 함수 개념 ``` # 문자열에서 n개의 문자열을 복사 strncpy : string copy // strncpy(sub_str, str, len); 1. 첫 번째 매개변수 : 복사된 문자열을 저장할 배열의 첫 번째 주소 2. 두 번째 매개변수 : 복사할 문자열 시작점 주소 3. 세 번째 매개변수 : 복사할 문자열의 길이 ``` # 57강, 문제 : starts_with 함수를 구현해주세요. - [문제 - starts_with 함수를 구현해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/1uwmyn8vdLT) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/DLJL0GWppW1) - [영상 - 24 12 08, slog 13825, C언어 기초, 57강, 문제풀이 : starts_with 함수를 구현해주세요.](https://youtu.be/48Xg8eswi60) ### strncmp 사용법 ```c char* str1 = "abc" char* str2 = "ab" int len = strlen(str2); strncmp(str1, str2, len) 1. 두 문자열 첫 번째 문자를 비교한다. 2. 비교한 두 문자가 같은면 다음 문자를 비교하고, 다르면 비교를 종료한다. 3. 비교를 하다가 n번째 문자에 도달하면 비교를 종료 4. strncmp 실행 결과값 - 두 문자열이 일치하면 0을 반환 - str1의 비교 문자가 str2의 비교 문자보다 앞에 있으면 -1을 반환 - str1의 비교 문자가 str2의 비교 문자보다 앞에 있으면 1을 반환 ``` # 58강, 문제 : ends_with 함수를 구현해주세요. - [문제 - ends_with 함수를 구현해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/BG1Wtflxdu7) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/LPK83LTtb5n) - [영상 - 24 12 08, slog 13825, C언어 기초, 58강, 문제풀이 : ends_with 함수를 구현해주세요.](https://youtu.be/I_U5fCZzHrY) ### strcmp 사용법 ``` char* str1 = "abc"; char* str2 = "bc" int start = str1_len - str2_len; // 3 - 2 strcmp(str1 + start, str2) 1. 두 문자열의 첫 번째 문자를 비교 2. 비교한 문자가 일치하면 다음 문자를 비교 3. 비교하는 와중에 하나라도 틀리면 비교를 멈춤 4. 두 문자 null문자의 도달하면 비교를 종료 5. strcmp의 실행 결과값 - 두 문자열이 일치하면 0을 반환 - str1의 비교 문자가 str2의 비교 문자보다 앞에 있으면 -1을 반환 - str1의 비교 문자가 str2의 비교 문자보다 앞에 있으면 1을 반환 ``` # 59강, 문제 : str_equals 함수를 구현해주세요. - [문제 - str_equals 함수를 구현해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/ErNsKmti8yh) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/IJ3MdfvQnOf) - [영상 - 24 12 08, slog 13825, C언어 기초, 59강, 문제풀이 : str_equals 함수를 구현해주세요.](https://youtu.be/asU_xeDdL0g) # 60강, 문제 : str_part_equals 함수를 구현해주세요. - [문제 - str_part_equals 함수를 구현해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/GJPYFtQxF9p) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/AvmHRriNfe9) - [영상 - 24 12 08, slog 13825, C언어 기초, 60강, 문제풀이 : str_equals 함수를 구현해주세요.](https://youtu.be/5BUe3BcSUSo) # 61강, 문제 : 문장에서 특정 문장의 위치를 반환하는 함수를 만들어주세요.(get_index_of_str) - [문제 : 문장에서 특정 문장의 위치를 반환하는 함수를 만들어주세요.(get_index_of_str)](https://www.mycompiler.io/view/F2oHJ9RmlzS) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/L39eRYHesLh) - [영상 - 24 12 14, slog 13825, C언어 기초, 61강, 문제풀이 : 문장에서 특정 문장의 위치를 반환하는 함수를 만들어주세요.(get_index_of_str)](https://youtu.be/abCPzm2BX2k) # 62강, 개념 : 구조체 - [영상 - 24 12 14, slog 13825, C언어 기초, 62강, 구조체](https://youtu.be/D-wDHX2SQ6A) ### 구조체 사용 하기 전 ```c #include // 구조체(설계도) struct Person { // 사람을 만들기 위한 설계도 char* name; int age; float height; char* home_town; }; void introduce(char* name, int age, float height, char* home_town) { printf("== 자기소개 시작 ==\n"); printf("이름 : %s\n", name); printf("나이 : %d\n", age); printf("키 : %.1f\n", height); printf("사는 곳 : %s\n", home_town); printf("== 자기소개 끝 ==\n"); } int main(void) { // 사람1의 정보 char* person1_name = "김철수"; int person1_age = 27; float person1_height = 180.3; char* person1_home_town = "안산시"; introduce(person1_name, person1_age, person1_height, person1_home_town); // 사람2의 정보 char* person2_name = "김영희"; int person2_age = 28; float person2_height = 160.5; char* person2_home_town = "시흥시"; introduce(person2_name, person2_age, person2_height, person2_home_town); return 0; } ``` ### 구조체 도입 후 ```c #include // 구조체(설계도) struct Person { // 사람을 만들기 위한 설계도 char* name; int age; float height; char* home_town; }; void introduce(struct Person p) { printf("== 자기소개 시작 ==\n"); printf("이름 : %s\n", p.name); printf("나이 : %d\n", p.age); printf("키 : %.1f\n", p.height); printf("사는 곳 : %s\n", p.home_town); printf("== 자기소개 끝 ==\n"); } int main(void) { // 사람1의 정보 struct Person p1; // 사람 한명 생성 p1.name = "김철수"; p1.age = 27; p1.height = 180.3; p1.home_town = "안산시"; introduce(p1); // 사람2의 정보 struct Person p2; p2.name = "김영희"; p2.age = 28; p2.height = 160.5; p2.home_town = "시흥시"; introduce(p2); return 0; } ``` # 63강, 문제 : 취미를 추가해주세요.(구조체 이용) - [문제 - 구조체를 도입해서 간단하게 바꿔주세요](https://www.mycompiler.io/view/CD429zyQxND) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/Atv6ryc1C2L) - [문제 - 취미를 추가해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/3boR4lLuLGJ) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/6NaFSkqizAy) - [문제 - 취미를 추가해주세요.(구조체 버전)](https://www.mycompiler.io/view/FIK7cn5JMfb) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/DgzwTcILKl9) ### 문제풀이 영상 - [영상 - 24 12 14, slog 13825, C언어 기초, 63강, 취미를 추가해주세요.(구조체 이용)](https://youtu.be/j1wpgk-b1vQ) # 64강, 문제 : 구조체 변수에 원본이 들어있는지 참조가 들어있는지 확인해주세요. - [문제 - 구조체 변수에 원본이 들어있는지 참조가 들어있는지 확인해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/A0svf3kAA00) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/BeeGt2pOf5j) - [영상 - 24 12 14, slog 13825, 64강, 구조체 변수에 원본이 들어있는지 참조가 들어있는지 확인해주세요.](https://youtu.be/-PJNp8WTB9M) # 65강, 문제 : 구조체 변수의 주소를 이용해서 원본값을 변경하는 함수를 구현 - [문제 - 구조체 변수의 주소를 이용해서 원본값을 변경하는 함수를 구현](https://www.mycompiler.io/view/0r2OiqE2RQe) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/DqXkHokRax0) - [영상 - 24 12 15, slog 13825, 65강, 문제 : 구조체 변수의 주소를 이용해서 원본값을 변경하는 함수를 구현](https://youtu.be/2rr1wYodQEc) # 66강, 정적할당과 동적할당이 필요한 이유 - [영상 - 24 12 15, slog 13825, C언어 기초, 66강, 정적할당과 동적할당이 필요한 이유](https://youtu.be/GJdAvWBjRR8) - 단점 - 프로그램 실행도중 배열 사이즈 변경 불가능 - 장점 - 배열의 메모리는 자동할당, 자동반납 - 메모리관리가 수동인데도, malloc을 쓰는 이유 : 레이싱 선수들이 자동변속기가 아닌 수동변속기를 쓰는 이유를 생각해보세요. ### 정적할당과 동적할당이 필요한 이유 ``` #include #include // malloc 사용하려면 필요 int* change() { // 동적할당 int* arr = malloc(sizeof(int) * 2); // int arr[2]; // malloc : memory allocation // 메모리를 스택이 아닌 힙에서 끌어오는 방식 int* p = arr; // &arr[0]; p[0] = 200; p[1] = 400; return p; } int main(void) { // 8바이트 공간 할당 // int arr[2] = { 100, 200 }; // 정적할당 int* arr = change(); printf("== 함수 호출 후 ==\n"); printf("arr[0] : %d\n", arr[0]); // 200 printf("arr[1] : %d\n", arr[1]); // 400 free(arr); // 메모리 반납 return 0; } ``` # 67강, 동적할당이 필요한 이유 - [영상 - 24 12 15, slog 13825, C언어 기초, 67강, 동적할당이 필요한 이유, 1부](https://youtu.be/de-OD9yb1vY) - [영상 - 24 12 15, slog 13825, C언어 기초, 67강, 동적할당이 필요한 이유, 2부](https://youtu.be/KMh6PvSAjSk) ### 정적할당으로 프로그램을 작성하는 경우 ```c #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include #include #define MAX_SIZE 100 int main(void) { int arr[MAX_SIZE]; int size; while (true) { printf("숫자를 입력해주세요 : "); scanf("%d", &size); if (size > MAX_SIZE) { printf("죄송하지만 %d 이하로 입력해주세요.\n", MAX_SIZE); } else { break; } } printf("== 숫자 입력 ==\n"); for (int i = 0; i < size; i++) { int no = i + 1; printf("%d번째 숫자를 입력해주세요 : ", no); scanf("%d", arr + i); // &arr[i] } printf("== 숫자 출력 ==\n"); for (int i = 0; i < size; i++) { int no = i + 1; printf("%d번째 숫자 : %d\n", no, arr[i]); // *(arr + i) } return 0; } ``` ### 동적할당으로 프로그램을 작성하는 경우 ```c #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include #include #include int main(void) { int* arr; int size; while (true) { printf("숫자를 입력해주세요 : "); scanf("%d", &size); if (size < 1) { printf("죄송하지만 1 이상의 값을 입력해주세요.\n"); } else { break; } } arr = malloc(sizeof(int) * size); // 힙에서 할당 printf("== 숫자 입력 ==\n"); for (int i = 0; i < size; i++) { int no = i + 1; printf("%d번째 숫자를 입력해주세요 : ", no); scanf("%d", arr + i); // &arr[i] } printf("== 숫자 출력 ==\n"); for (int i = 0; i < size; i++) { int no = i + 1; printf("%d번째 숫자 : %d\n", no, arr[i]); // *(arr + i) } free(arr); return 0; } ``` # 68강, 문제 : 몇명의 사람의 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 나이를 입력받은 후 저장해주세요. - [문제 - 몇명의 사람의 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 나이를 입력받은 후 저장해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/LUHC4SAqx5Q) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/KUnLajprLsJ) - [영상 - 24 12 15, slog 13825, C언어 기초, 68강, 몇명의 사람의 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 나이를 입력받은 후 저장해주세요.(정적할당)](https://youtu.be/E6nAd1tnQzs) # 69강, 문제 : 몇명의 사람의 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 나이를 입력받은 후 저장해주세요.(사람 수 제한 없는 버전) - [문제 - 몇명의 사람의 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 나이를 입력받은 후 저장해주세요.(사람 수 제한 없는 버전)](https://www.mycompiler.io/view/86Mww5VXXiH) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/6X0xd0rYoRI) - [영상 - 24 12 15, slog 13825, C언어 기초, 69강, 몇명의 사람의 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 나이를 입력받은 후 저장해주세요.(동적할당)](https://youtu.be/I7Ay37nNHi0) # 70강, 컴파일 타임과 런타임에 차이, 정적할당과 동적할당의 차이와 장단점 - [문제 - 퀴즈](https://www.mycompiler.io/view/7WAqalrXbQf) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/8qMw3l2O1A3) - [영상 - 24 12 21, slog 13825, C언어 기초, 70강, c언어 컴파일 타임과 런타임에 차이, 정적할당과 동적할당의 차이와 장단점](https://youtu.be/qstlQtkpf8s) # 71강, 문제 : int 없이, int* 만으로 구구단 출력 함수를 만들어주세요. - [문제 - int 없이, int* 만으로 구구단 출력 함수를 만들어주세요.](https://www.mycompiler.io/view/4NoSXDGNZfF) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/FoVbc7KYsf7) - [문제 - int 없이, int* 만으로 구구단 출력 함수를 만들어주세요.(변수를 오직 하나만 만들어주세요.)](https://www.mycompiler.io/view/4tAzaicveka) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/7pbKpW8gtqK) - [영상 - 24 12 21, slog 13825, C언어 기초, 71강, 동적할당이 좋은건 맞지만 정적할당으로 처리할 수 있는건 정적할당으로 하는 것이 좋다.](https://youtu.be/ObjeN-6yW5U) # 72강, 문제 : 1차원 배열에 문장 10개를 입력해주세요 - [문제 - 1차원 배열에 문장 10개를 입력해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/Cyg2ZeLR9HJ) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/ApkIHU4lRwZ) - [영상 - 24 12 21, slog 13825, C언어 기초, 72강, 문제풀이 : 1차원 배열에 문장 10개를 입력해주세요.](https://youtu.be/PGtVWsHfSUE) # 73강, 개념 : 2차원 배열 - [개념 - 2차원 배열](https://www.mycompiler.io/view/1pLTNGaudzn) - [영상 - 24 12 21, slog 13825, C언어 기초, 73강, 개념 : 2차원 배열](https://youtu.be/XmoqBs1B7gA) # 74강, 문제 : 2차원 배열에 문장 10개를 입력해주세요. - [문제 - 2차원 배열에 문장 10개를 입력해주세요.](https://www.mycompiler.io/view/B0TZKwLOqE2) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/7FQ6ovDvT0Z) - [영상 - 24 12 21, slog 13825, C언어 기초, 74강, 문제 : 2차원 배열에 문장 10개를 입력해주세요.](https://youtu.be/mYa4xTs90p4) # 75강, 정적할당, 동적할당, 개념 총정리 - [영상 - 24 12 21, slog 13825, C언어 기초, 75강, 정적할당, 동적할당, 개념 총정리](https://youtu.be/L4U1A3SddbU) # 76강 - [문제 - 몇명의 사람의 이름과 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 이름과 나이를 입력받은 후 저장해주세요.(구조체 사용 금지)](https://www.mycompiler.io/view/2bdUZcJ8WWj) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/Ffjwu4WDURG) - [영상 - 24 12 22, slog 13825, C언어 기초, 76강, 몇명의 사람의 이름과 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 이름과 나이를 입력받은 후 저장해주세요.(구조체 사용 금지)](https://youtu.be/-bAgFU4ERqo) # 77강 - [문제 - 몇명의 사람의 이름과 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 이름과 나이를 입력받은 후 저장해주세요.(구조체 사용 가능)](https://www.mycompiler.io/view/AqzmEUru12Y) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/1GBxow6thjc) - [영상 - 24 12 22, slog 13825, C언어 기초, 77강, 몇명의 사람의 이름과 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 이름과 나이를 입력받은 후 저장해주세요.(구조체 사용 가능)](https://youtu.be/F5k-sDehhTE) # 78강 - [문제 - 몇명의 사람의 이름과 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 이름과 나이를 입력받은 후 저장해주세요.(사람 수 제한 없는 버전)](https://www.mycompiler.io/view/7F7hBRQsDV0) - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/Bwn4SSlQlPv) - [영상 - 24 12 22, slog 13825, C언어 기초, 78강, 몇명의 사람의 이름과 나이를 받을지 입력받고 입력받은 수 만큼 이름과 나이를 입력받은 후 저장해주세요.(사람 수 제한 없는 버전)](https://youtu.be/n3wrrNm_PEc) # 79강 - [문제 : 사람들을 서로 연결하여 하나의 리스트로 만들고 반복문으로 순회 v1(처음사람을 통해서 끝 사람까지 접근)](https://www.mycompiler.io/view/H56C1ECoHkE) - 문제 접근법 - 1 단계 : 사람구조체 생성 - 한 사람을 이루는 구성요소는 이름과 나이와 사람의 위치 이다. - 2 단계 : 사람 3명 생성 - 3 단계 : 사람 3명을 세팅 - 4 단계 : 1번째 사람이 2번째 사람의 위치를 기억, 2번째 사람이 3번째 사람의 위치를 기억 - 5 단계 : 3번째 사람은 next 변수에 NULL 넣기 - 6 단계 : 반복문 사용하지 않고 3명의 이름과 나이를 모두 출력(무식하게 나열하면 됨) - 7 단계 : for문으로 반복문 3번 돌아서 3명의 이름과 나이를 출력 - 8 단계 : 현재 작업중인 사람의 next 변수에 NULL이 나올때 까지 반복하면서 다음사람으로 이동하는 버전 - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/IJc2BqOUeq0) - [문제 - 정답(동적할당 사용)](https://www.mycompiler.io/view/Gw2sL2UMYIC) - [영상 - 24 12 22, slog 13825, C언어 기초, 79강, 사람들을 서로 연결하여 하나의 리스트로 만들고 반복문으로 순회 v1(처음사람을 통해서 끝 사람까지 접근)](https://youtu.be/Frnbt82UfMY) - [영상 - 24 12 28, slog 13825, C언어 기초, 79강, 사람들을 서로 연결하여 하나의 리스트로 만들고 반복문으로 순회 v2(처음사람을 통해서 끝 사람까지 접근), 동적할당 사용](https://youtu.be/og39xjAvntE) # 80강, 몇명의 회원을 받을지 미리 알 수 없는 상태에서 회원 추가하기 - 링크드 리스트 준비 시작 - [문제 - 몇명의 회원을 받을지 미리 알 수 없는 상태에서 회원 추가하기](https://www.mycompiler.io/view/KsmJPxWXIgD) - 문제조건, 힌트 - 사람의 3명 만들어주세요. - 단 사람을 지역변수로 만들 수 없습니다. - 즉 malloc을 통해서 힙에 사람을 만들라는 뜻입니다. - 이는 나중에 free를 해야한다는 걸 의미 합니다. - 즉 사람을 구조체 포인터로만 다루라는 뜻 입니다. - 사람은 자신의 이름과 나이를 기억할 수 있습니다. - 사람은 자신 말고도 사람한명의 위치를 기억할 수 있습니다. - 즉 사람 구조체의 변수는 3개 입니다. - 처음 사람은 두번째 사람의 위치를 알아야 합니다. - 두번째 사람은 세번째사람의 위치를 알아야 합니다. - 마지막 사람의 next 변수에는 NULL이 들어가야 합니다. - 처음사람의 위치가 주어진 상황에서 반복문을 통해, 마지막 사람까지 접근하여주세요. - 즉 모든 사람의 이름과 나이가 출력되어야 합니다. - first 변수에는 처음사람의 위치가 들어가야 합니다. - 즉 first 변수에는 1등이 들어갑니다. - 그래서 first 변수에는 값이 1번만 들어갑니다. - current 변수에는 지금 막 태어난(malloc으로 만들어진) 사람의 위치가 들어가거나, 반복문에서 각각의 사람에게 접근할 때 사용됩니다. - last 변수에는 가장 마지막에 추가된(만들어진, malloc으로 생성된) 사람의 주소가 들어가야 합니다. - 즉 first 변수에는 꼴등이 들어갑니다. - 그래서 last변수에는 malloc 이 실행될 때 마다(즉 새로운 사람이 추가될 때 마다) 값이 바뀌어야 합니다. - [문제 - 정답](https://www.mycompiler.io/view/KpqDhuUO5xZ) - [영상 - 24 12 28, slog 13825, C언어 기초, 80강, 링크드 리스트 시작, 몇명의 회원을 받을지 미리 알 수 없는 상태에서 회원 추가하기](https://youtu.be/iAChygvjo9o) # 81강, 링크드 리스트를 사용하는 이유 - [영상 - 24 12 28, slog 13825, C언어 기초, 81강, 링크드 리스트를 사용하는 이유](https://youtu.be/4ddfZeD8kqk) # 82강, 80강 링크드 리스트 코드 리뷰 - [영상 - 24 12 28, slog 13825, C언어 기초, 82강, 80강 링크드 리스트 코드 리뷰](https://youtu.be/V1nhMKguuVQ)

24_11_09, C언어 기초(주말오후)